Podczas lekcji:
Przebieg ćwiczenia
|
||||
R. Szypuła
|
R. Wröbel
|
S. Michalik
|
||
1.
|
Pierwszą czynnością, jaką zrobiliśmy to
skapturowaliśmy nasz wymiar
|
 |
 |
 |
2.
|
Następnie opisaliśmy na sobie kwadrat
|
 |
 |
 |
3.
|
Następnie umieściliśmy się w kole
i sprawdziliśmy, czy aby na pewno pępek jest środkiem koła |
 |
 |
 |
4.
|
Na kole opisywaliśmy kąt środkowy i sprawdzaliśmy
czy wynosi on ok. 60 stopni
|
 |
 |
 |
5.
|
Później sprawdziliśmy różne kąty
|
 |
 |
 |
6.
|
Aby sprawdzić czy nasz pomiar jest zgodny
sprawdziliśmy czy nasz wzrost zgadza się z odległością rozciągniętych ramion
|
 |
 |
 |
